Формування навичок самообслуговування у дітей від 1 до 5 років

Дата: 28.10.2022 12:35

Кількість переглядів: 56

Формування навичок самообслуговування у дітей від 1 до 5 років

      У якому віці дитина повинна вміти вмиватися без допомоги дорослих? А одягатися по погоді без підказок всюдисущих батьків? Про ці навички самообслуговування і про приблизний вік, до якого малюк повинен оволодіти ними, читайте у статті.

      Надання малюкам шансу потренувати свої вміння, так чи інакше пов’язані із самообслуговуванням – це фантастичний спосіб дати їм відчути їх власну значущість, підвищити їх самооцінку. Заохочення дитячих спроб самостійно вмитися або взутися створює в дитини відчуття автономії, стимулює до освоєння нових навиків. Уміння «обслужити» самого себе – це можливість для маленьких діток відчути в повній мірі владу над своїм тілом, отримати радість від засвоєння нового і відчути довіру батьків.

Приблизний список основних навичок самообслуговування за віком

«Повзунки» – однорічні діти:

• Кинути слюнявчик в прання;

• Протерти обличчя і руки вологою серветкою (допомога дорослого в кінці);

• Зняти взуття (з допомогою);

• Їсти шматочки фруктів, моркви, печиво з власної руки;

• Тримати ложку і зубну щітку, імітуючи дорослих або старших дітей;

• Грати самостійно 10-30 хвилин.

12 - 18 місяців (попередні навички плюс нові):

• Мити руки (с допомогою);

• Чистити зуби (с допомогою);

• Виявляти інтерес до самороздягання;

• Виявляти інтерес до вдягання-зняття взуття;

• Виявляти інтерес до розчісування;

• Вибирати одяг із запропонованих варіантів;

• Пити з чашки;

• Їсти ложкою/виделкою.

18 місяців – 2 роки (попередні навички плюс нові):

• Знімати підгузники/трусики/шортики/штанці;

• Надягати футболку;

• Складати піжаму в комод;

• Знімати і відносити взуття;

• Вмиватися і мити руки (може знадобитися допомога);

• Розчісувати волосся (завершує процес хтось із батьків);

• Перекласти з загальної тарілки на свою шматочок чого-небудь їстівного;

• Використовувати серветку;

• Наливати воду в стакан;

• Витирати бризки;

• Кидати сміття у відро для сміття;

• Грати самостійно 15-40 хвилин.

3 роки (попередні навички плюс нові):

• Одягатися (допомога в розстібанні/застібанні гудзиків, блискавок);

• Намагатися «приборкати» гудзики, заклепки і блискавки;

• Дізнатися, що означає одяг «по погоді»;

• Взуватися (якщо взуття без шнурівок);

• Приймати душ (під наглядом дорослих);

• Вішати рушник на гачок;

• Відносити брудні речі в прання;

• Дізнатися, як застеляти ліжечко;

• Освоїти базові навички приготування їжі (відмірювання інгредієнтів, наливання, розмішування);

• Налити воду/сік/молоко в склянку;

• Витерти бризки після себе;

• Взяти перекус (якщо стоїть на видному місці);

• Використовувати серветку за столом;

• Запам’ятати частину домашньої адреси (місто, прізвище);

• Допомагати накривати на стіл (розкладати серветки);

• Виносити порожню тарілку зі столу;

• Використовувати раковину на кухні, щоб помити фрукт/овоч/чашку;

• Грати самостійно близько години.

4 роки (попередні навички плюс нові):

• Мити голову в душі (ванній);

• Освоїти більше кулінарних навичок (чистити яйця, зробити простий бутерброд з приготованих інгредієнтів, нарізати банан шматочками);

• Запам’ятати номер домашнього телефону;

• Запам’ятати домашню адресу;

• Накривати-прибирати зі столу для себе/за собою;

• Розуміти, що робити з пральною машиною (завантажувати білизну, насипати порошок, натискати кнопки, вивантажувати білизну).

5 років (попередні навички плюс нові):

• Одягатися;

• Розчісуватися;

• Чистити зуби;

• Митися;

• Використовувати йоршик в туалеті;

• Вибирати одяг по погоді;

• Зав’язувати шнурки;

• Впевнено мити в умивальнику тарілки/чашки/фрукти/овочі;

• Використовувати мікрохвильовку (під наглядом);

• Освоїти ще більше кулінарних навичок (чистити овочі під наглядом, нарізати інгредієнти безпечним ножем);

• Ставити деко або форму в духовку за допомогою рукавичок;

• Знати номери екстрених служб і як їм подзвонити.

Важливо! Пам’ятайте про те, що вікові норми приблизні, всі дітки різні і розвиваються за своїм індивідуальним графіком.

Матеріал взято з інтернет-ресурсу «Зростай, Малюк!».

Підготувала: фахівець ІРЦ (вчитель-реабілітолог) Ходимська Наталія Володимирівна.

« повернутися