Таблиця для оцінки розвитку дітей до 3-х років «Червоні прапорці»

Сфера

розвитку

6-8 місяців

9-11 місяців

12-17 місяців

18-23 місяці

2 роки

3 роки

«Червоний прапорець» у будь-якому віці

Соціально-емоційна сфера

Дитина Не посміхається або кричить у відповідь до батьків

Дитина Не ділиться радістю з іншими

за допомогою контакту очима

або виразу обличчя

Не помічає когось нового з присутніх.

Не грає в ігри

«у парі» (наприклад, котити м’яч один одному)

У дитини відсутній інтерес до гри і взаємодії з іншими дітьми

Коли грається іграшками, прагне вдарити, впустити і кинути їх, а не використовувати за призначенням

Дитина Не цікавиться  сюжетними іграми або іграми з іншими дітьми.

Труднощі у розумінні та зауваженні почуттів своїх та інших (щасливий, сумний)

Дитина не досягнула вказаних етапів розвитку

Серйозне занепокоєння батьків

Слабка взаємодія з батьками або іншими дітьми

Відсутність реакції на звукові або візуальні подразники

Сила або точність в руці відрізняються між правою та лівою частинами тіла

Рухи вільні та гнучкі (низький тонус) або ж жорсткі та напружені (високий тонус)

Значна втрата навичок

Відсутній чи обмежений контакт очима з батьками

Комунікація

Не белькоче

Не жестикулює (вказуючи, показуючи, розмахуючи)

Не використовує белькотання

з 2-х складів

(га-га, ма-ма)

Не продукує фрази, що звучать як говір

Не реагує на знайомі слова

Немає чітких слів

Не розуміє короткі запитання (наприклад

«Де м’яч?»)

Знає менше

50-ти слів

Не складає слова разом

(«Штовхни машину»)

Більшість зі сказаного дитиною не зрозуміло

Мовлення дитини важко зрозуміти

Не використовує прості речення («Велика машина поїхала»)

Дрібна моторика й пізнання

Не тягнеться і не тримає (захоплює) іграшки

Руки часто стиснуті, напружені

Не в змозі утримувати  або відпускати іграшки

Дитина Не може перекладати іграшку з однієї руки в іншу

Більша частина харчування – це рідка їжа або пюре.

Не може жувати тверду їжу

Не в змозі брати невеликі предмети, використовувати вказівний і великі пальці

Не тримає олівець або не малює каракулі

Не намагається складати вежі з кубиків

Немає інтересу до навичок самообслуговування (одягання, їжа, умивання і т. д.)

Труднощі з навичками самообслуговування (наприклад, їжа, одягання і т. д.)

Важко маніпулювати маленькими предметами (бісер, бусинки, лего)

Загальна (велика) моторика

Не повертається

Не утримує голову і плечі, лежачи на животі

Не сидить без підтримки

Не пересувається

(по-пластунськи

або на 4-х)

Не тримає вагу тіла

на ногах, коли дорослі підтримують

Не повзає на карачках або не пересувається на сідницях

Дитина не хоче стояти, не стоїть тримаючись за меблі

Не намагається ходити без підтримки

Не стоїть самостійно

Дитина Не може бігати

Не може ходити по сходах, тримаючись

Не в змозі кинути м’яч

Бігає з порушенням координації

Не може ходити по сходах

Не може штовхнути ногою чи кинути м’яч

Не може підстрибнути на двох ногах разом